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LESSON 30

圆与扇形综合应用

六年级上册 · 圆和扇形 · 圆与扇形综合

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30 课时 · 圆与扇形综合应用

六年级上册 · 圆和扇形 · 预计 35 分钟

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01 · 学习目标学习目标先确认本课要学会什么,再进入概念与练习。当前卡片

能用自己的话说明圆与扇形综合的含义、成立条件和规范表示。

能按“先从图形中确定半径和圆心角,再分清求整圆、扇形还是组合图形。”完成基础题和典型应用题,并写出关键依据。

能识别并纠正“把直径直接代入半径公式,或组合图形相加减区域判断错误。”这一常见错误。

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