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LESSON 27

弧长

六年级上册 · 圆和扇形 · 弧长

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27 课时 · 弧长

六年级上册 · 圆和扇形 · 预计 35 分钟

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01 · 学习目标学习目标先确认本课要学会什么,再进入概念与练习。当前卡片

能用自己的话说明弧长的含义、成立条件和规范表示。

能按“先确认半径、直径和圆心角,再选择周长或弧长公式并统一长度单位。”完成基础题和典型应用题,并写出关键依据。

能识别并纠正“半径与直径混用,或弧长公式中的圆心角没有除以360°。”这一常见错误。

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