01 · 学习目标学习目标先确认本课要学会什么,再进入概念与练习。当前卡片能用自己的话说明最小公倍数的含义、成立条件和规范表示。能按“先判断包含关系,再用列举、分解素因数或短除法求最小公倍数。”完成基础题和典型应用题,并写出关键依据。能识别并纠正“把0当作最小公倍数,或只保留共同素因数。”这一常见错误。标记已读加入笔记让 AI 讲解查看同类例题